開封市特殊教育學校用愛灌溉內心用禮守護天使

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。9月13日，開封市特殊教育學校邀請禮儀老師吳依蔓女士及她的依蔓文化團隊來給教職工進行“用愛灌溉內心，用禮守護天使”禮儀培訓。吳老師從儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面進行了細致的講解和訓練。

“致福曰禮，成義曰儀�！惫湃酥v"禮者敬人也"，禮儀是一種待人接物的行為規范，也是交往的藝術。首先吳老師從微笑與握手禮儀講起。微笑是贏得友誼的最佳途徑，能充分體現一個人的熱情、修養和魅力。真正甜美而非職業性的微笑是發自內心的，自然大方，真實親切的。老師們互相找出對方的優點，贊美對方從而獲得最真實親切的微笑。而與人握手注意五到：身到、笑到、手到、眼到、問候到。握手需與人虎口相扣，上下擺動三下即可；切忌目光游離，長時間不放手�！薄岸Y由心生”，一個具有良好文明意識的現代人，禮是必備的基本教養，必須表里如一�！拔拿鞫Y貌，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美�！�

著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表�！弊鳛榻處熅鸵�在人品學問等各方面做別人學習的榜樣。因此，教師應有教師的風度，要樹立教師的光輝形象，給學生做好表率。務必要規范自己的言行舉止，注重教師的個人禮儀，樹教師形象，展人格魅力。站姿與坐姿也是體現一個人的修養與魅力的地方。教師行為舉止最基本的要求是穩重，穩重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態活潑而不失端莊。禮儀不僅僅是禮節，它還是源自我們內心的真誠，當我們真正關心別人，真正善待別人，在意他人的尊嚴那就是對別人對好的尊重。

校長黃海燕最后感言，此次培訓有效的幫助老師們糾正自己的行為儀態，更加注重細節。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處�？傊�一個人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。希望老師們學有所悟，能夠把這些運動到教學中，帶領學生一起傳承中華禮儀之邦的博大文化